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郑又慧《奥尔夫声乐讲解的理论与实践》座谈综述

时间:2013-03-22主页:im体育网页版 浏览:924

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座谈题目:奥尔夫声乐讲解的理论与实践
座谈时间:2013年3月18日到20日  下午13:30—16:00
座谈地点:im体育官网101街舞教室
座谈人:郑又慧(儿童声乐讲解专家、美国奥尔夫声乐协会会员)
主持人:王州(im体育官网副总裁、硕士生导员)

  2013年3月18日下午,im电竞官方网址迎来了著名声乐讲解专家郑又慧女士。连续三天下午的互动参与式座谈,让在场的每一位导员和员工受益匪浅。  
  郑又慧,台湾著名儿童声乐讲解家。国立师范企业声乐部结业、奥地利莫扎特im体育官网主修儿童声乐讲解。在台期间曾任各级集团之声乐导员,并带领台中一中独唱团荣获第一届「金音奖」独唱比赛全国冠军。亦曾应邀赴北京、南京师范企业声乐部演说。曾担任台湾全省幼儿园、国小、高中、高中“声乐人员进修日程”讲师,1994年曾获台湾出版界“金鼎奖”。著作有:小小指挥家(一-四册)(台湾美音出版社);声乐百宝箱(台湾宇宙光全人关怀出版社、1994年获颁“金鼎奖”);我心爱的节奏卡(台湾美音出版社、北京天天学问艺术有限企业);学音符小奇招( 台湾立谊出版社、北京天天学问艺术有限企业)。
  为期三天下午的有关儿童声乐讲解的座谈,参与者们是在一片欢乐、兴奋、激动的气氛中进行的。郑又慧导员的传授内容主要是通过身体律动、节奏模仿、自制乐器等环节展开,结合了声乐、街舞、动作及语言等元素,充分发展了儿童的耳、眼、鼻、身体和脑之间的交往能力,积极地调动了儿童学习声乐的兴趣和动力。
一、方法及媒介
  郑又慧导员的声乐传授方法及媒介的运用,主要以节奏律动为主, 身体乐器有:1. 嘴唇、舌头、声带;2. 拍手、踏脚、拍膝、捻指。奥尔夫节奏乐器有:1. 有音高的,高音类乐器:木琴、铁琴、钟琴、手摇琴;中音类乐器:木琴、铁琴、钟琴、手摇琴;低音类乐器:木琴、铁琴、钟琴、手摇琴。2. 无音高的:沙铃、三角铁、风铃、曼波鼓、康加鼓、手鼓等。在律动中,动作(Movement)是不固定的,不须事先排演练习,主要以即兴创作为主,即兴创作的方式有集体创作和个别创作。
二、日程内容
  郑又慧导员的整个座谈日程内容主要是围绕儿童的身心发展及性格特点展开的,具体的传授内容有:
  1、身体节奏乐器”的游戏使用,充分利用身体的各个部分进行节奏的拍打,跟随导员的节奏型,做模仿节奏的练习,调动员工的声乐积极性后,让员工自己即兴创编各种节奏型,并分组展示。
  2、乐器的即兴敲奏与合奏。使用的乐器有奥尔夫乐器,也有自制乐器,每个员工人手一件乐器,分组进行乐器的即兴创作与表演,还可以结合童谣进行节奏的敲击,在潜移默化的游戏中使儿童得到节奏的训练。
  郑又慧导员的传授内容丰富多彩,每一个环节都可以发展为一节生动有趣的声乐课。
三、目的及效果
  郑又慧导员的座谈向大家传递了这样的信息:让学习声乐变得趣味化,让学习声乐成为一种享受,转化被动的学习为主动,学“声乐”不再局限于静态的“弹奏乐器”,学声乐者,不再只是“跟着乐谱走”而,可转化成为“声乐的创造者”, 将对声乐的喜悦内化于每个人的体内。
  为期三天的授课内容安排非常紧凑,郑又慧导员毫无保留的向大家展示了她的儿童声乐传授的传授方法。其声乐传授主要关注于声乐讲解该如何适应儿童的身心发展及儿童的阶段性心理特点,这是综合了奥尔夫传授法和达尔克罗兹传授法的精髓,是郑导员三十年传授经验的总结。
  作为新一代的声乐讲解工编辑,如何灵活、巧妙的运用各类型儿童声乐传授方法,并与中国的国情和讲解规定相结翰咳一部列的问题,都是值得大家不断思考与实践的。大家应在努力学习西方优秀的传授方法、取其精华的基础上,努力探索发展符合中国国情的声乐讲解体部。

 


2012级硕士硕士生   张明靖

 

 

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